文章明确模块化课程体系安排标准,从基本思想、体系设置、模块课程、选课程序和考评体系等角度对课程进行探讨,最后针对"工学合一+自由选择+弹性学习制"职业性开发思维进行探讨。 。课程体系主要涉及公共课程、专业课程和系统课程。表1模块化课程组成“1+1+1+1”模式课程课程阶段（6学期制）课程学分1+2+3公共必修+专业必修402+3公共选修+专业选修204+5+6岗位培训+合格证书205+6工学合一202.3模块化课程2.3.1公共基础课模块公共基础课是高校各个专业学生共同必修的课程，每个学校根据办学性质的不同以及办学宗旨的差别，公共基础课也有不同特点，模块化课体系下计算机应用技术公共课程如图1所示。本文由公司网站全自动滚圆机网站采集转载中国知网整理!    http://www.gunyuanji168.com/应用技术专业-数控滚圆机滚弧机张家港电动液压滚圆机滚弧机折弯机图1公共基础课模块作者简介：李琳（1973—），女，甘肃张掖人，实验师，学士；研究方向：计算机应用技术。计算机应用技术专业“平台+方向+岗位+精通”的模块化课程体系建设李琳（伊犁职业技术学院，新疆伊宁835000）摘要：文章明确模块化课程体系安排标准，从基本思想、体系设置、模块课程、选课程序和考评体系等角度对课程进行探讨，最后针对“工学合一+自由选择+弹性学习制”职业性开发思维进行探讨。关键词：平台；模块；课程体系"程序设计"课程实践性强,理论知识学习枯燥,如果学生缺失编程兴趣,则很难提升课程教学效果。高职"程序设计"课程的实施,要强调趣味入门,增强学生对程序设计的主动性和参与性。因此,文章研究了"程序设计"课程学习兴趣的激发对策。 应用技术专业-数控滚圆机滚弧机张家港电动液压滚圆机滚弧机折弯机本文由公司网站全自动滚圆机网站采集转载中国知网整理!    http://www.gunyuanji168.com/